李林:魏源湖畔一朵绽放的幸福花

来源: 2019年11月10日 17:25

文/阳琼

魏源湖畔,辰水之滨,百年老校隆回县六都寨中心小学就坐落在这里。校园鸟语花香,教室宽敞明亮;校园里师资雄厚,人才荟萃。

一支粉笔开巨锁,满园桃李沐师恩。这所百年老校里的园丁们,为了让孩子人格健全,学有所成,他们言传身教,身体力行,无怨无悔;为了成就孩子幸福人生,他们着力筑建幸福校园,打造幸福课堂,争当幸福教师、培育幸福学生、成全幸福家长;他们是孩子们的文明传授者,是知识里的探索者,是幸福的播种者,是讲台上的守望者。今天,笔者给大家介绍的29岁的女教师李林就是这群优秀教育工作者中最“普通”的一位。 

不忘初心, 8年不悔只为桃李竞相开

李林自2011年大学毕业后分配在丁山小学任教,因教学业绩突出,2014年进入六都寨中心小学。8年光阴飞逝,几年来她面对曾经多次抛来的高薪橄榄枝,依然初心不改,安贫乐教。因她心怀对教育的一片赤诚之心,从执教的第一天起,工作上兢兢业业,不敢丝毫懈怠,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

李林说:“我小时候很崇拜三尺讲台上的老师,当老师是年少时的追求和梦想,觉得教书育人是一份伟大的事业。何况跟学生在一起本身就是一件很快乐的事情,能让你终生有一颗童心,当你看着一个生命跟你一起学习成长,开花结果,这个本身就是很快乐。

因为热爱,李老师总是积极钻研教学,注重向其他优秀老师学习,汲取新的教育理念和教学方法,提升自己的教学水平。为了让学生学习上获得最大程度的收获,她的备课精益求精,教学追求完美,始终以学生为中心,注意听取学生的建议,想方设法让自己的教学贴近学生。李老师勇于探索更为科学有效的教学途径,大胆变革自己的课堂,不断尝试课堂创新,增加学生对语文课堂的兴趣。她有时会根据学情,引导学生先自主学习,把不懂的问题作为教师要教的内容,大胆尝试,坚持不懈,渐渐地学生开始爱学语文,会学语文,学得轻松起来了。针对不同层次的学生,李老师采取分类布置作业的方法,课后注重耐心指导,本着对学生负责的态度,坚决不放弃任何一个学生!在教学上,李老师还特别注意“培优”,20183月辅导胡艺泽同学的作品《一袋父母心》在“全国中小学优质作品竞赛评比”活动中荣获国家级一等奖。这样一来,李老师任教班级的语文学科,每次统考成绩都名列前茅。

其实每一个老师只要用细心去发现、用爱心去浇灌、用恒心去坚守,用满腔激情去点燃,用科学方法去引导,因材施教,就能帮助更多的学生成长成才。我觉得从教以来的8年,是非常有价值的,我所付出的一切不为名和利,只为桃李竞相开!李老师感慨地说。

在学生的心里,她是一位发现者、鼓励者和引领者,用温情换取温馨,以心灵交换心灵,让孩子从小志存高远而又脚踏实地,奋发向上。

电话传情,5天坚持不懈用母爱唤醒生命

3年过去了,已经读六年级的双胞胎兄妹胡艺泽和胡艺文见到李林老师的依然那么亲热。“艺泽,要去理发了呀,你看头发都快把眼睛遮住了,影响看黑板呢!”李老师轻轻地整理着胡艺泽的刘海。

双胞胎兄妹俩是李林老师2016年任教二年级142班时的学生。李老师虽然早已不教她们了,但是当年发生的一次意外,将她们三人亦如母子紧紧地拴在了一起。

2016年寒假期间,兄妹俩一天在姨奶奶家吃完回家,当爷爷正准备倒车时,突然冲过来的一辆小车将爷爷当场撞死,将2个孩子撞成重伤。由于伤势过重,兄妹俩在隆回急救处理后,火速送往长沙湘雅医院治疗。妹妹胡艺文稍轻一点,不久醒了过来,可是哥哥胡艺泽手术后总是处在深度昏迷中。医生告诉孩子父母,必须不停地通过孩子最爱听的语言刺激,才会尽快将昏迷的孩子唤醒。孩子父母想到了李老师,孩子们平时总是经常在他们面前夸李老师。

“在孩子父母打来电话,说孩子出事的一刹那,我的心都浸在凉水里。对于父母的请求我毫不犹豫答应。我和他们商量,让他们把手机免提打开放在艺泽耳边,我每天定时打电话和艺泽聊天,把艺泽的好朋友也请来和他说说话,读读课文。”李老师说。

功夫不负有心人,胡艺泽在昏迷5天后终于醒过来。胡艺文说哥哥昏迷那段时间,她每天至少听到李老师打来3次电话,每次都打蛮久蛮久。

胡艺泽出院恢复期间,状态不是很好,用脑不能过度,父母本来打算给他休学一期。但是胡艺泽上进心有特强,开学时又来报到了。李林老师就和他父母商量着教育良策,给他树立小目标,每天学习一二个字,不给孩子任何压力。胡艺泽在老师鼓励和辅导下,加上自学,仅仅半个学期成绩就赶上来了。李林老师把胡艺泽好学上进的精神在班上宣讲,全班的孩子都受到了鼓舞。虽然才二年级的孩子,但在学习上个个都非常主动。当年县里的跟踪检测,李老师任教142班语文在镇教学质量检测中获第一名。

“上学时,遇到一位好老师是幸运的。我年少时遇到了,我也想把这份幸运传递给我的学生。李林常常以此自省,并且用心去爱每一个学生。她是学生成长路上的加油站,用关爱换取学生的成功。

改变自己,万里行程学习只为了共享幸福

生活里的李林老师总是积极乐观的面对每一天,她说人活着就是为了生活更快乐,更幸福。如何让单调乏味的工作充满生趣,使自己身心健康而幸福的生活,那就要自己努力争取。

“我以前超级不喜欢做饭,但是现在我把在厨房里给家人烹饪美食当成一种幸福。因为当家人们品尝美食的时候,我知道自己的劳动换取了一家人的温馨。”李老师洋溢着一脸笑意。

李老师有一套幸福的理论,她说,当一个人拥有一个幸福的家庭,一份自己喜爱的幸福工作,然后不断提升自己的幸福感。当自己幸福了,周围的人跟你靠近,也会慢慢地感受幸福。这就是生命影响生命,幸福传递幸福。

李老师爱生活更爱教育,她把自己的幸福理念跟学校领导汇报,认为如果学校里的老师状态不好,家庭不够幸福,那又怎能用一种幸福的情绪去对待学生?因此希望学校着力筑建幸福校园,打造幸福课堂。她的理念得到校长刘倩莲的大力支持,为此特地选他作为校本培训的主讲老师,给老师们分享她在各地学习的成果。

李林老师是一个很喜欢学习,善于通过持续的学习不断完善自身知识结构的人。为了紧跟信息时代教育教学变革步伐,这些年,李林克服了很多个人困难,利用业余时间,通过各种渠道和方式,无数次自费远赴北京、深圳、长沙等地参加学习,行程万里。她除了专业学习,李林还注重对社会学、教育学、积极心理学等相关知识的学习。天道酬勤,多年的努力“充电”,使李林拥有了丰富的知识储备。

李老师把幸福理念贯穿整个教育教学环节,把幸福与爱镶在举手投足间,嵌在一言一笑中,让学生时刻感受到了信任与鼓舞,温暖与幸福。面对单亲家庭的孩子,李老师愿意做他们的倾听者;遇到叛逆的孩子,李老师总是看到学生的优点,循循善诱。

174班的微信群名叫‘爱自然生命力’,李老师把班级微群作为一个家长重要的学习平台,这个平台里,分享她的学习成果和幸福理念。她说之所以这样做,就是要不失时机地在群里把她的幸福理念传递给每个学生的家庭,送上一句安慰,送上一份自信,送上一份幸福。因为老师面对的不止是一个学生,而是一个家庭。对学生负责,就是对每一个家庭负责,这份责任感对我们老师来说是最重要的。

刘宇轩妈妈说:“对于奔跑在起跑线上的这群宝贝,懵懵懂懂地成功参加了几次几乎没有什么没有概念的考试,结果一次一次的在提升,最大的功劳还得归功于无私奉献的两位美丽又善解人意的老师,时刻鼓励着宝贝们幸福前行!”

郭佩珊妈妈说:“我家孩子每天都在进步,老师功不可没。虽然我对孩子高要求,但是没有老师们的付出,孩子不可能进步那么快,孩子跟着李老师真的是幸福的。”

李老师用自己的实际行动,赢得了学生、家长的心,得到了极佳的口碑。也把她的幸福共享给了学校的同事,现在学校老师们争当幸福教师、以培育幸福学生、成全幸福家长,建设和谐幸福社会为己任。如今六都寨镇中心小学,这所百年老校,凭着对教育改革探索创新的韧劲,古校古韵赋新词,迅速成为了当地令人惊羡的“幸福”小学。

“韶华皆为讲台留,青春无悔献孩童。”这是李林老师对未来的期许和承诺。她说今后的人生,将坚定扎根教育,立足三尺讲台,继续用爱心与专业弹奏着和谐的教育之歌,培养出更多幸福学生。她说,用加法爱人,用减法怨恨,用乘法感恩,用除法解忧!这样的人生才会幸福。

编辑:王龙琪


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